Code(s) NSF :
Formacode(s) :
Cette formation forme des professionnels capables de collecter, traiter et analyser des données pour en extraire des informations pertinentes.
12 mois – Alternance & Continue
525 h de formation
+ 1000 h de période en entreprise
55% en présentiel
45% en téléprésentiel
Technicien Data
Assistant BI
Analyste Junior
Aurélie CHARRIERE
Référente de la formation data developer
Le métier de Data Developer est aujourd’hui au cœur des enjeux stratégiques des entreprises. Analyser et interpréter les données pour éclairer les décisions est devenu essentiel dans un monde axé sur la transformation digitale.
La deuxième année du Bachelor Data Analyst du CEFIM, disponible en alternance ou en initiale, vous permettra d’acquérir des compétences solides en gestion et analyse de données, développement web back-end, visualisation interactive et automatisation des processus. Vous apprendrez à maîtriser les outils incontournables comme SQL, Pandas, Django ou encore Power BI.
Vous développerez vos compétences à travers des projets concrets, allant de la modélisation de bases de données au développement d’applications web et à la création de pipelines d’automatisation. L’analyse statistique, la conception de tableaux de bord interactifs et l’intégration de méthodologies agiles seront également au programme.
En plus des bases techniques, cette formation inclut l’utilisation d’outils modernes pour gérer et automatiser les flux de données via des solutions comme Azure Data Factory. Une importance particulière sera accordée à la lecture et à l’interprétation de documentations techniques, en anglais, pour renforcer votre adaptabilité dans un domaine en constante évolution.
Que vous choisissiez l’alternance ou la formation initiale, ce programme allie théorie et pratique pour faire de vous un professionnel polyvalent, capable de collecter, structurer, analyser et valoriser les données dans des contextes variés. Vous profiterez de l’expertise d’intervenants du secteur, d’un accompagnement personnalisé et d’une immersion dans des projets inspirés de cas d’usage réels.
Rejoignez une formation tournée vers l’avenir, où vous apprendrez à exploiter les données pour transformer les organisations et contribuer activement à leur stratégie data-driven !
👉 Acquérir les bases techniques et théoriques essentielles
👉 Acquérir les fondamentaux de la programmation Python
👉 Comprendre les bases statistiques de l’analyse de données
👉 Développer une approche structurée de l’analyse avec pandas
La formation est accessible à tous, sans condition de diplôme, que ce soit en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation. Elle s’adresse aussi bien aux demandeurs d’emploi qu’aux personnes en reconversion ou en réorientation, par exemple après un DUT ou un BTS.
Nous recherchons des candidats motivés, avec une bonne maîtrise des outils numériques et une expérience autodidacte du coding ou des statistiques.
Votre motivation et vos compétences seront évaluées tout au long du processus de candidature.
Nos formations sont basées essentiellement sur la pratique et l’accompagnement individuel de l’équipe pédagogique ce qui permet d’adapter la courbe d’apprentissage aux capacités de chacun.
Objectif : Acquérir les bases en manipulation de données, statistiques et développement web.
1. Introduction aux données et outils fondamentaux (25h)
Objectif : Se familiariser avec les outils courants en data et développement web.
2. Manipulation de données avec Excel / Google Sheets (20h)
Objectif : Structurer et analyser des données avant de passer à SQL et Pandas .
3. Statistiques et Probabilités (40h)
Objectif : Comprendre les bases des statistiques pour analyser des jeux de données.
4. Introduction au Développement Web Front avec Tailwind CSS (40h)
Objectif : Apprendre à structurer une interface web moderne.
Livrables :
Objectif : Approfondir le développement web backend et la manipulation de données avec SQL et Pandas.
1. Développement Web Backend avec Django (60h)
Objectif : Construire une application web dynamique.
2. Bases de Données et SQL (60h)
Objectif : Apprendre à structurer et interroger une base de données.
3. Manipulation avancée des données avec Pandas (40h)
Objectif : Automatiser le traitement des données avec Python.
4. Gestion de Projet & Méthodes Agiles (10h)
Objectif : Se préparer à travailler en équipe sur des projets data.
Livrables :
Objectifs : Appliquer les concepts sur des cas concrets en ETL, DataViz et automatisation.
1. ETL et Automatisation avec Azure Data Factory (60h)
Objectif : Automatiser la collecte et la transformation des données.
2. DataViz et Tableaux de Bord avec PowerBI (70h)
Objectif : Construire des tableaux de bord interactifs pour l’aide à la décision.
Livrables :
Contexte : Transformation d’une entreprise vers une approche data-driven.
Objectif : Mettre en œuvre une chaîne complète d’analyse et de visualisation des données.
Étapes du projet :
Livrables :
Des salles modernes, climatisées et équipées d’outils professionnels pour vous préparer dans les meilleures conditions.
Une aide directe jusqu’à 500€ pour vous permettre de vous équiper dès le début de la formation.
Une reconnaissance nationale pour l’excellence de notre programme, alignée sur les attentes des professionnels.
Formation organisée avec le concours financier de la Région Centre–Val de Loire et de :
01
Remplissez le formulaire d’inscription en ligne et soumettez votre dossier de candidature pour débuter le processus.
02
Les admissions incluent un test en ligne et un entretien (en fonction du dossier). Ces étapes visent à évaluer vos compétences et votre motivation.
Temps estimé : 5 à 7 heures.
03
L’équipe des admissions s’engage à vous apporter une réponse, qu’elle soit positive ou négative, dans un délai maximum de 7 jours.
Sources : enquêtes internes CEFIM
Accessibilité
Mégane Souchet
Référente handicap du CEFIM
Vous avez une reconnaissance RQTH et vous vous demandez si nous pouvons vous accueillir ?
Nous accueillons régulièrement des étudiants avec différents handicaps sur nos formations. Pour les handicaps moteurs, nos locaux et nos équipements sont tout à fait adaptés aux normes en vigueur.
Pour les autres handicaps, l’accessibilité peut être adaptée.
L’inclusion de tous et toutes dans la formation est une valeur importante pour nous et nous prendrons toujours le temps de vous accueillir spécifiquement pour évaluer avec vous notre capacité à nous adapter à votre empêchement.
Vous pouvez dès maintenant prendre un rendez-vous avec notre référente handicap qui saura vous accueillir et être à votre écoute.
Ou vous pouvez lui passer un message directement : handicap@cefim.eu
Et au-delà du premier rendez-vous, il sera la personne à votre écoute tout au long de la formation.
Vous avez des questions ou un projet en tête ?
Contactez-nous pour être mis en relation avec un conseiller. Nous sommes là pour :
Échanger sur vos idées et objectifs.
Vous accompagner dans votre orientation.
Vous inviter à découvrir le CEFIM lors d’une journée porte ouverte.
Le titre professionnel Développeur Web et Web Mobile est découpé en deux grands blocs de compétences et permet d’obtenir un titre de niveau 5 (bac+2 – équivalent à un BTS)
Le jury professionnel doit pouvoir évaluer votre maîtrise de l’ensemble des compétences. Il s’appuiera sur :
Les deux ECF (Évaluation passée en Cours de Formation) ou par capitalisation de CCP :
La présentation d’un projet réalisé en amont de la session donnant lieu à la production de :
La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel impose la structuration de chaque certification professionnelle en blocs de compétences. Cela doit permettre à chacun de progresser de manière plus progressive. En effet, en mobilisant son CPF, le salarié peut suivre une formation pour valider un bloc de compétences. La formation professionnelle est donc, par définition, plus courte et moins exigeante, que celle devant conduire à la reconnaissance d’une certification professionnelle.
En revanche, le même salarié pourra s’engager quelques mois, ou quelques années après, dans une nouvelle formation pour valider un second bloc de compétences. Une fois tous les blocs de compétences de la certification professionnelle visée obtenus, le salarié pourra alors prétendre à l’obtention de celle-ci.
A noter que si vous échouez à l’obtention du titre professionnel lors de la séquence d’examen final, les blocs de compétences acquis au cours de la formation restent acquis.
Au CEFIM, pour les candidats qui échouent au titre professionnel, nous offrons l’opportunité de se présenter au jury d’une session suivante.
Les compétences des candidats issus d’un parcours d’accès par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :
Du livret de certification au cours d’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé. Cet entretien se déroule en fin de session du dernier CCP.
A l’issue de cette formation et après avoir validé le titre professionnel, de nombreux étudiants poursuivent vers la formation Data Analyst (bac+3/4) par la voie de l’alternance pour prétendre à des postes de Data Analyst. Après ce diplôme équivalent à une licence professionelle, vous pourrez intégrer la formation supérieure de Mastère Data & Strategy (bac+5).
Titre professionnel Ministère du travail : TP-01280 (Développeur Web et Web Mobile)
Niveau 5
Date de parution au JO : 13/05/2023
Code NSF : 326t (Programmation, mise en place de logiciels)
Formacode : 31090 (Programmation web), 46288 (Qualité web), 31006 (Sécurité informatique), 70710 (logiciel gestion de contenu e-commerce)
Code(s) ROME : M1805 (Études et développement informatique)
Code CPF : 2549
Code RNCP: 37674
Date d’échéance de l’enregistrement : 01-09-2028
Cette formation est construite sur une alternance de séquences théoriques et de mises en pratique.
Chaque module de formation débute par une présentation :
Des objectifs à atteindre : compétences à acquérir, connaissances associées
Des ressources, outils et méthodes disponibles sur la plateforme de formation : Guide méthodologique , Support de cours, captation vidéos des cours en téléprésentiel, webographie, bibiliographie, ressources web, ressources numériques.
Des travaux à réaliser : mises en situation, travaux dirigés, travaux tutorés, projet individuels, projet collectifs…
Des supports de correction :
Support de correction consultable après livraison (vidéo, papier, …)
Correction en direct (présentiel ou visio-conférence en direct)
Des critères d’évaluation et seuil requis pour la validation des compétences : grille d’évaluation, calendriers des livrables attendus, épreuve « sur table »
Des modalités de suivi du tuteur de formation : rencontre individuelle, visio-conférences, Slack, messagerie, téléphone…
Personnes ressources : Les apprenants disposent de trois tuteurs :
Le tuteur pédagogique pour les questions liées à l’apprentissage
Le tuteur technique pour des problèmes de fonctionnement du matériel ou de la plateforme Campus
Le tuteur administratif pour les questions liées aux difficultés administratives (émargement, rémunération…).
Pour assurer le meilleur déroulement possible de la formation, les tuteurs sont joignables par mail, par téléphone, visioconférence, chat…
La formation comprend une période en entreprise. C’est l’occasion de mettre en pratique les compétences acquises durant la formation. Une convention est signée entre le centre de formation, l’entreprise d’accueil et l’apprenant.
L’entreprise d’accueil désigne un tuteur qui l’accompagne durant cette période. Un livret pédagogique précise les objectifs de la formation et les résultats attendus par l’entreprise d’accueil. Le tuteur pédagogique s’appuie sur ce document lors des échanges avec le tuteur en entreprise (téléphone – visioconférence – rencontre).
Les méthodes s’appuient sur des principes de pédagogie active, avec modulation des objectifs par stagiaires et par domaine. Elles alternent des séquences de formation en grand groupe et temps de formation par petits groupes à tâches différenciées, selon les prérequis et la progression de chacun. Les objectifs spécifiques sont travaillés de façon individualisée. Les activités mise en œuvre privilégieront les liens avec la pratique, tous les apports théoriques auront une application lors de mises en situations professionnelles.
L’ensemble des parcours de formation et des ressources associées sont disponibles sur notre plateforme LMS : https://campus.cefim.eu
Chaque étudiant dispose d’un espace personnel – accessible par un identifiant et un mot de passe.
Celui-ci comprend :
Un espace administratif : Règlement intérieur / Charte informatique, CV des intervenants, Programme de stage, calendrier de la formation, feuilles d’émargement, REAC / RC
Des modules de cours : description du cours, parcours de formation, exercices, cahier de notes, tableau de suivi de présence, documents, liens, forum utilisateurs….
Pour connaitre les passerelles vers d’autres certifications, consultez le site internet de France Compétences.
Disponible Hors Parcoursup – Bac+2 à Bac+5 – Distanciel et présentiel – Diplômes reconnus par l’état et les entreprises