Un accompagnement global pour l’alternance : le concept du tiers-lieu pour réduire les ruptures
Introduction
En collaboration avec Atlas, le CEFIM a développé un modèle d’accompagnement innovant pour les alternants, baptisé « tiers-lieu de l’alternance ». Bien plus qu’un simple espace physique, ce tiers-lieu est un concept regroupant des services et des outils conçus pour soutenir les étudiants à chaque étape de leur parcours, de l’entrée en formation à l’intégration professionnelle. L’objectif ? Diminuer les risques de rupture en offrant un encadrement complet et personnalisé.
Des services pensés pour chaque phase de l’alternance
Le tiers-lieu se distingue par sa vision globale. Avant même le début de la formation, les étudiants peuvent accéder à un espace de coworking dédié à la recherche d’entreprise. Pendant leur formation, ils bénéficient de matériels ergonomiques, de sessions dans un studio photo pour renforcer leur image professionnelle, et d’un suivi individualisé grâce à des outils comme CampusSkill et Monkey-tie.
Un soutien numérique pour un suivi optimal
La dimension numérique est centrale dans ce projet. Avec CampusSkill et Monkey-tie, les alternants bénéficient d’outils modernes pour suivre leurs compétences, développer leurs soft-skills et mieux se préparer aux exigences du marché. L’accompagnement se prolonge même à domicile avec la mise à disposition d’un second écran pour les formations en distanciel, un atout qui facilite leur organisation et améliore leur productivité.
Prévenir les ruptures grâce à une vision inclusive
Le tiers-lieu de l’alternance propose également un parcours d’immersion asynchrone pour aider les étudiants à confirmer leur orientation professionnelle avant de s’engager, réduisant ainsi les erreurs d’orientation. Les échanges réguliers et les supports mis en place permettent aux équipes du CEFIM de mieux anticiper les difficultés potentielles et de fournir un accompagnement de proximité.
Conclusion
Ce concept de tiers-lieu d’alternance, soutenu par Atlas, offre un encadrement global et adapté pour les alternants. En réduisant les risques de rupture et en favorisant leur épanouissement, il représente un modèle d’innovation dans l’accompagnement des apprentis, ancré dans les besoins réels des étudiants et des entreprises.
